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文化课针对性学习增强信心

艺术生们就需依据历史的特点，有意识地主动进行针对性学习。，掌握主干，***关注高频考点历史坚持以课标主干知识为主要考查内容，不刻意追求覆盖率。重要知识年年考，从不同层面反复考。因而艺术生们要掌握主干，***关注高频考点。第二，透过历史现象看本质历史命题提供的现象看起来在课外（新材料、新情景），但现象背后的本质认识往往需要调动课内的知识，如阶段特征、历史的规律、历史的结论等，本质有时反映史观。这需要艺术生们在学习历史知识的过程中要深挖教材，理解教材。

对历史的来龙去脉与横向联系进行深化拓展

鉴于历史注重考查历史发展的基本脉络。艺术生们在补习时要对历史的来龙去脉与横向联系进行深化拓展。如对中国古代对外开放史发展专线的复习，在阶段上可列出两汉以陆路为主的半开放局面的初创、唐朝海陆两旺的半开放局面的形成、宋元以海路为主的半开放的兴旺与东学西被、明朝以海路为主的半开放一波三折、清朝前期闭关自守局面的形成和中国社会走向落后五阶段，并弄清半开放在不同阶段的特殊作用和无法突破并走向衰落的原因。

找准自己文化课复习中存在的问题

在开展文化课复习前，要先了解自己文化课学习的问题，只有找到问题才能对症下药，学习时才能有侧***。数据发现很多考生成绩上不去，不是因为不够努力，而是没能寻找到自己学习中存在的问题。学习时不要盲目跟从别人的复习节奏，要养成自己的复习模式。

重视心态调整，切忌急躁和自暴自弃

艺考结束后，从一个紧张繁忙的环境猛然间***到平静的另一个环境，大部分考生很难一下子适应过来，这就要从心态开始调整，艺考一结束就不要再去担心艺考的结果，让心态归于平静，面对自身文化课问题时，也不用过多恐惧，更不可急躁和自暴自弃，文化课学习是一个循序渐进的从量变到质变的过程，越急学习的效果越是适得其反。当你开展文化课复习之前，心理障碍一定要扫除，只有全身心投入才会取得意想不到的效果。